EDUKASI ANTI BULLYING SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR MELALUI KOLABORASI MAHASISWA KKN DI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG

Abstract

Perundungan Perundungan (bullying) merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan sosial, emosional, serta proses belajar peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif melalui kegiatan edukasi yang mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghargai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai bentuk, dampak, dan upaya pencegahan perundungan melalui program edukasi anti bullying. Kegiatan dilaksanakan secara kolaboratif oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang pada UPT SD Negeri 1 Lise, UPT SD Negeri 2 Mojong, SD Negeri 3 Rijang Panua, and SD Negeri 1 Timoreng Panua. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, pemutaran video edukatif, simulasi sederhana, serta kuis sebagai bentuk evaluasi pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan antusias, aktif berpartisipasi dalam diskusi, serta mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perundungan, memahami dampak yang ditimbulkan, dan menjelaskan langkah-langkah pencegahannya di lingkungan sekolah. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap pentingnya sikap saling menghormati, empati, dan kepedulian sebagai upaya mewujudkan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak. Dengan demikian, program edukasi anti bullying melalui kolaborasi mahasiswa KKN menjadi salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang efektif dalam mendukung penguatan karakter peserta didik dan pencegahan perundungan di lingkungan sekolah dasar.