MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract

Kemampuan berbicara (speaking skill) merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Namun, banyak siswa Sekolah Menengah Pertama (SMPN) 2 Metro masih mengalami kesulitan dalam berbicara Bahasa Inggris karena keterbatasan kosakata, pengucapan yang kurang tepat, rendahnya rasa percaya diri, serta minimnya kesempatan untuk berlatih. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memanfaatkan media audio visual sebagai sarana pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa melalui penggunaan media audio visual. Kegiatan dilaksanakan di SMPN 2 Metro Lampung dengan melibatkan 35 siswa kelas VIII. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik berbicara berbasis video, diskusi kelompok, simulasi percakapan, dan evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara siswa yang ditandai dengan meningkatnya kelancaran berbicara, penguasaan kosakata, pelafalan, serta kepercayaan diri dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris. Media audio visual terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penggunaan media audio visual direkomendasikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif di SMPN 2 Metro Lampung.